黄振乾老师是漯河高中英语教师，担任高一4班的班主任。疫情防控期间，他耐心细致与全班近60名学生沟通，优化学习方法，关注他们的身心健康，完全就像是一位邻家大哥。

    疫情期间，漯河高中按照上级部署，积极响应“停课不停学”，高一年级从正月十六开始，以学科教研组为基础，统一教学资源和教学设计，进行网络授课。但面对新的学习方式也出现了一些新的问题。

    通过近期的家访和与学生的沟通，以及家长的反馈来看，我们绝大多数同学疫情期间能够做到学校的课程安排，并做好落实，也能够制定好自己的课余计划安排，在家里面能够加强锻炼身体，也做到了对自己个人定位要求的提升，但我们也发现了少个别同学出现了懈怠心理，放松了对自己的要求，比如说有赖床情况，比如学习期间个人的专注力不高，以及各方面懒散的情况等等，

    针对出现的新问题，黄老师开始每天坚持与学生拉家常，督促他们认真学习，养成自律的好习惯。

视频与学生沟通

1.（英语单词）好好背了没？

背了，我现在用记词软件一天背30个词。

2.你在软件后面可以设置，设置一天背新单词多少、旧单词多少，你必须把旧单词涵盖到里面。

3.还是有点陌生，一个单词正常你必须见够7次以上，才基本上比较把握大点。

    疫情结束之后，我们的很多同学会出现学习成绩的两极分化，自律性高的同学肯定会越学越好，但对于在家里面糊弄假学的同学，可能差距性就非常明显了，所以在这里我想告诉各位同学的是，加强我们的自律，自律就是该做的事情不管你喜不喜欢，你都要坚持去做。

   疫情发生以来，每个人都身处其中，不少学生也产生了许多思考。为了深入了解学生们的思想动态，黄老师和同学们还经常一起开起了“云班会”。