六枝特区第一中学教师、国际志愿者余璿，从学生时代开始，就投身于志愿服务，将志愿者的精神刻入内心，她的足迹遍布国内外许多地区，为那里的孩子们带去了知识的火种。

余璿从大学时就开始参加志愿服务，学习的是师范专业，毕业后从事教育工作，之后的志愿服务主要是教育教学方面。她一边服务，一边思考教育工作和志愿活动的结合与创新。除了国内的偏远地区，她还去往“一带一路”上的多个国家，尤其是东南亚地区，在那里从事汉语教学，将中国的文化传播出去。

六枝特区第一中学教师、国际志愿者余璿：希望自己有国际化的视野，能够得到一些多元化的空间，更上一个平台，能够让自己的志愿服务工作看到更多更广阔的东西，也让我自己得到更好的提升，把更好的东西带回来给我自己、我的学生、我的学校。

丰富的志愿服务经历，成了余璿不断提升自我的“经验包”，她大胆创新，在六枝特区第一中学组织团队开创了新颖的课改实验班，实行分组分层管理+教学，让学生自己备课、学习、互助，老师最主要的工作变成辅助学生自我学习、自我发展，给学生答疑解惑，真正地把课堂还给学生。

课堂上，余璿有时也会和学生们分享自己志愿活动的经历，潜移默化中，她的学生们对志愿活动产生了浓厚的兴趣。

她的学生付秀童说：老师都会用自己的亲身感受去告诉我们志愿服务是怎样的，你可能会付出很多的汗水和辛苦，但付出的过程以及你收获的快乐，比你付出的东西要来得值得。

六枝特区第一中学教师、国际志愿者余璿：我现在是老师的身份，但我也是一名青年，我觉得我有责任以身作则，把志愿这项工作一直这么传承下去，带着我的学生也传承下去。

今年，余璿报名参加了世青-联合国可持续发展目标（SDG）亚太青年领袖项目，经过层层选拔，余璿成为本次项目国内三名志愿者之一，将在7月启程前往孟加拉国，去接触全球最前沿的青年国际项目，为更多生活在贫困之中的人带去来自中国、来自贵州的热情和温暖，为其创造更好的条件。

余璿说，个人的力量是特别渺小的，团队一起走才能走得更远，所以她打算未来在学校里组织一支新的志愿团队，为当地教育保障的巩固提升做出贡献，阻断贫困代际传递。

来源：六枝特区融媒体中心

编辑：罗琴 石青云    

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