六枝特区第二中学充分运用“一德四新”教师培养体系，加强教师职业理想和职业道德教育，有效提升教师的业务能力，为教育教学打下坚实基础。

近年来，特区二中各学科的教师们在学习交流和充分开展教研活动的基础上，引入趣味性的教学方式，受到学生们的认可和喜爱。

课堂氛围

六枝特区第二中学学生张瑞卿说：“有时候我们英语会学到一些对话，和一些偏向于剧本的课文，老师就会让我们进行角色扮演，我觉得这个很有趣，能够锻炼我们的口语表达能力。”

良好的学习氛围，离不开特区二中长期以来坚持的“一德四新”教师培养体系。

“一德四新”，即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能，是面向教师群体的一种教育方法。

六枝特区第二中学的历史可以追溯到1972年，原为六枝矿务局企业兴办的一所初级中学，于2000年划归地方，更名为六枝特区第二中学。多年前，学校就已经将师德教育作为教师队伍建设的重要内容。

六枝特区第二中学校长黄帮谦表示：“二十多年来，学校一直秉承‘艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新’的三线建设精神，认真执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德教育，强化师德师风考核，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，积极落实‘新理念、新知识、新方法、新技能’。教师们关注学生全面发展和健康成长，以自己人格魅力和学识魅力感染学生、教育学生，认真做好学生健康成长的指导者和引路人。”

课堂氛围

在师德师风提升的同时，让教师掌握新理念、新知识、新方法、新技能，提升授课能力，也是教学质量的保障。

会议室内，语文教师们聚在一起分析现阶段教学工作发现的问题，这类的交流活动已经成为语文教研组的常态。

六枝特区第二中学语文教研组组长宋丹丹说：“我们非常注重打造老师的课堂教学，所以我们周期性的会开展听课评课的活动，年轻老师的展示课、达标课，然后老教师的示范课、研讨课，最后我们会把这些课型放在一起，大家通过探讨新课标的理念来提升教师的自身专业素养。”

校园环境

“一德四新”帮助教师树立了终身学习的意识，让教师在学习中成长，在学习中进步。

六枝特区第二中学教师王晨说：“‘一德四新’让我们的师德得到了提高，让我用新时代的书去育新时代的人，让我的教学技能、教学方法、教学理念，真正地得到了提高，并且提升了我的教学的质量，也能够让我们的学校在整体的发展过程当中符合新时代的要求，提高我们学生的核心素养能力。”

六枝特区第二中学着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，推动学校高质量发展。多年来，学校教育教学成绩在全区一直处于前列，每年为高一级学校输送了大批优秀毕业生。

融媒体中心记者：令狐荣骏

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