最美乡村教师俞粉桃：筑梦路上有爱更暖心

2020-10-14 15:52:18

从十九岁到三十九岁，她扎根基层教育二十年，带着教育梦一路探索，研究出自己的教学模式，成立了自己的乡村名师工作室，她就是翰林街道华屯小学语文老师俞粉桃，2020年度贵州省最美乡村教师获得者。
俞粉桃：红领巾是怎么来的，红领巾是我们国旗的一角，所以我们每天要爱护它，整整齐齐地佩戴好它。
10月13日，中国少年先锋队建队纪念日的一大早，翰林街道华屯小学的教室里，俞粉桃老师正给孩子们讲解着红领巾的来历。从教二十年来，她已经无数次为孩子们系上红领巾。
俞粉桃说：“每年我们都会为学生戴红领巾，我们教师的职责不光光是传递知识，而且要培养学生对国家的认同感，一种集体主义的荣誉感，这些也是非常重要的。”
除了学生素质、思想教育，作为语文老师的俞粉桃还注重开发学生思维，探索新的教学模式。2016年，俞粉桃乡村名师工作室启动了。工作室立足乡村小学语文课堂，梳理农村小学语文课堂教学中的普遍问题，并以“小学语文识字有效教学策略探究”为首期研究主题展开了研究工作。在不断地实践教学中，俞粉桃意识到在实际教学中应该挖掘生字背后的文化，为生字“量体裁衣”，设计出能体现生字特点的“美衣亮裳”，让学生记得牢固，学得快乐。
华屯小学六年级学生张巧英说：“我们不会的题目俞老师都会耐心地教我们，天冷的时候还让我们多加一些衣服，中午的时候也会提醒我们多吃一点。平常她很关心我们，是个非常好的老师，有耐心的老师。”
俞粉桃一直计划研究一套适合在农村小学推广的识字教学模式，一次偶然的机会，她发现朗读文章时，依据文句的内容，借助动作、神态辅助朗读，可以加深学生对文本的体验和理解。辛勤的付出终于结出了果实，情境识字极大提高了学生的识字效率，激发了孩子们的学习兴趣，在乡村小学语文教学中绽开了一朵芳香之花。
“我觉得俞老师是一个比较用心的老师，而且比较有情怀。她做的特别好的是比如关爱学生，比如学生不懂的话她就会从网上查资料，跟家长沟通，来了解孩子的基本情况。”华屯小学老师石晓燕说。
除了关心校内学生，俞粉桃还和其他老师一起开展送教上门活动，帮助因身体原因无法到校的孩子，8岁的张若汐就是其中之一。
张若汐妈妈黄田英说：“她昨天老师说教她数数，一二三这样数，然后昨天我下午喂饭的时候，我就跟她讲她就自己就有那种意识，想去数”
“俞老师在教育教学工作中是特别优秀的，她在这块的亮点就是她非常懂得孩子的心理，能够孩子的角度去跟孩子沟通。”华屯小学校长李秀进说。
在华屯小学的教师荣誉墙上，满是奖状。从优秀教师到最美乡村教师，俞粉桃一直坚守在她的三尺讲台上。
俞粉桃说：“我觉得人和人之间都是心和心的相互交换，你爱他们，他们也爱你。作为一名老师，你不光要具备一杯水，更要有一股源源不断的清泉，这样我们才能满足未来的学生，才能做好教育这个职业，才能站稳那三尺讲台。”
（全媒记者许丹张莹莹报道）
编辑：罗从军刘步
责编：易俊王曦
监制：许波
总监制：林昌媛
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投稿联系电话：3634621 投稿QQ：2160543673 邮箱：pxtv1@126.com

从十九岁到三十九岁，她扎根基层教育二十年，带着教育梦一路探索，研究出自己的教学模式，成立了自己的乡村名师工作室，她就是翰林街道华屯小学语文老师俞粉桃，2020年度贵州省最美乡村教师获得者。
俞粉桃：红领巾是怎么来的，红领巾是我们国旗的一角，所以我们每天要爱护它，整整齐齐地佩戴好它。
10月13日，中国少年先锋队建队纪念日的一大早，翰林街道华屯小学的教室里，俞粉桃老师正给孩子们讲解着红领巾的来历。从教二十年来，她已经无数次为孩子们系上红领巾。
俞粉桃说：“每年我们都会为学生戴红领巾，我们教师的职责不光光是传递知识，而且要培养学生对国家的认同感，一种集体主义的荣誉感，这些也是非常重要的。”
除了学生素质、思想教育，作为语文老师的俞粉桃还注重开发学生思维，探索新的教学模式。2016年，俞粉桃乡村名师工作室启动了。工作室立足乡村小学语文课堂，梳理农村小学语文课堂教学中的普遍问题，并以“小学语文识字有效教学策略探究”为首期研究主题展开了研究工作。在不断地实践教学中，俞粉桃意识到在实际教学中应该挖掘生字背后的文化，为生字“量体裁衣”，设计出能体现生字特点的“美衣亮裳”，让学生记得牢固，学得快乐。
华屯小学六年级学生张巧英说：“我们不会的题目俞老师都会耐心地教我们，天冷的时候还让我们多加一些衣服，中午的时候也会提醒我们多吃一点。平常她很关心我们，是个非常好的老师，有耐心的老师。”
俞粉桃一直计划研究一套适合在农村小学推广的识字教学模式，一次偶然的机会，她发现朗读文章时，依据文句的内容，借助动作、神态辅助朗读，可以加深学生对文本的体验和理解。辛勤的付出终于结出了果实，情境识字极大提高了学生的识字效率，激发了孩子们的学习兴趣，在乡村小学语文教学中绽开了一朵芳香之花。
“我觉得俞老师是一个比较用心的老师，而且比较有情怀。她做的特别好的是比如关爱学生，比如学生不懂的话她就会从网上查资料，跟家长沟通，来了解孩子的基本情况。”华屯小学老师石晓燕说。
除了关心校内学生，俞粉桃还和其他老师一起开展送教上门活动，帮助因身体原因无法到校的孩子，8岁的张若汐就是其中之一。
张若汐妈妈黄田英说：“她昨天老师说教她数数，一二三这样数，然后昨天我下午喂饭的时候，我就跟她讲她就自己就有那种意识，想去数”
“俞老师在教育教学工作中是特别优秀的，她在这块的亮点就是她非常懂得孩子的心理，能够孩子的角度去跟孩子沟通。”华屯小学校长李秀进说。
在华屯小学的教师荣誉墙上，满是奖状。从优秀教师到最美乡村教师，俞粉桃一直坚守在她的三尺讲台上。
俞粉桃说：“我觉得人和人之间都是心和心的相互交换，你爱他们，他们也爱你。作为一名老师，你不光要具备一杯水，更要有一股源源不断的清泉，这样我们才能满足未来的学生，才能做好教育这个职业，才能站稳那三尺讲台。”
（全媒记者许丹张莹莹报道）
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从十九岁到三十九岁，她扎根基层教育二十年，带着教育梦一路探索，研究出自己的教学模式，成立了自己的乡村名师工作室，她就是翰林街道华屯小学语文老师俞粉桃，2020年度贵州省最美乡村教师获得者。
俞粉桃：红领巾是怎么来的，红领巾是我们国旗的一角，所以我们每天要爱护它，整整齐齐地佩戴好它。
10月13日，中国少年先锋队建队纪念日的一大早，翰林街道华屯小学的教室里，俞粉桃老师正给孩子们讲解着红领巾的来历。从教二十年来，她已经无数次为孩子们系上红领巾。
俞粉桃说：“每年我们都会为学生戴红领巾，我们教师的职责不光光是传递知识，而且要培养学生对国家的认同感，一种集体主义的荣誉感，这些也是非常重要的。”
除了学生素质、思想教育，作为语文老师的俞粉桃还注重开发学生思维，探索新的教学模式。2016年，俞粉桃乡村名师工作室启动了。工作室立足乡村小学语文课堂，梳理农村小学语文课堂教学中的普遍问题，并以“小学语文识字有效教学策略探究”为首期研究主题展开了研究工作。在不断地实践教学中，俞粉桃意识到在实际教学中应该挖掘生字背后的文化，为生字“量体裁衣”，设计出能体现生字特点的“美衣亮裳”，让学生记得牢固，学得快乐。
华屯小学六年级学生张巧英说：“我们不会的题目俞老师都会耐心地教我们，天冷的时候还让我们多加一些衣服，中午的时候也会提醒我们多吃一点。平常她很关心我们，是个非常好的老师，有耐心的老师。”
俞粉桃一直计划研究一套适合在农村小学推广的识字教学模式，一次偶然的机会，她发现朗读文章时，依据文句的内容，借助动作、神态辅助朗读，可以加深学生对文本的体验和理解。辛勤的付出终于结出了果实，情境识字极大提高了学生的识字效率，激发了孩子们的学习兴趣，在乡村小学语文教学中绽开了一朵芳香之花。
“我觉得俞老师是一个比较用心的老师，而且比较有情怀。她做的特别好的是比如关爱学生，比如学生不懂的话她就会从网上查资料，跟家长沟通，来了解孩子的基本情况。”华屯小学老师石晓燕说。
除了关心校内学生，俞粉桃还和其他老师一起开展送教上门活动，帮助因身体原因无法到校的孩子，8岁的张若汐就是其中之一。
张若汐妈妈黄田英说：“她昨天老师说教她数数，一二三这样数，然后昨天我下午喂饭的时候，我就跟她讲她就自己就有那种意识，想去数”
“俞老师在教育教学工作中是特别优秀的，她在这块的亮点就是她非常懂得孩子的心理，能够孩子的角度去跟孩子沟通。”华屯小学校长李秀进说。
在华屯小学的教师荣誉墙上，满是奖状。从优秀教师到最美乡村教师，俞粉桃一直坚守在她的三尺讲台上。
俞粉桃说：“我觉得人和人之间都是心和心的相互交换，你爱他们，他们也爱你。作为一名老师，你不光要具备一杯水，更要有一股源源不断的清泉，这样我们才能满足未来的学生，才能做好教育这个职业，才能站稳那三尺讲台。”
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